教職成函〔2025〕3號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、黨委網信辦、人力資源社會保障廳（局）、工業和信息化主管部門、農業農村（農牧）、畜牧獸醫、農墾、漁業廳（局、委）、國資委、總工會、團委、中華職業教育社，各計劃單列市教育局、黨委網信辦、人力資源社會保障局、工業和信息化主管部門、農業農村局、國資委、總工會、團委，新疆生產建設兵團教育局、黨委網信辦、人力資源社會保障局、工業和信息化局、農業農村局、國資委、團委，有關單位：

2025年是全面貫徹落實全國教育大會精神的開局之年，是“十四五”規劃收官之年。為深入貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據《中華人民共和國職業教育法》有關規定，現就辦好2025年職業教育活動周（以下簡稱活動周）有關工作通知如下。

一、總體要求

深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，推動加快建設職普融通、產教融合的職業教育體系，培養大國工匠、能工巧匠、高技能人才。大力宣傳職業教育體系建設改革成效，展示職業教育服務國家戰略需求、服務區域經濟社會發展和服務人的全面發展的主要成果。大力弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，營造關心支持職業教育的良好氛圍，助力形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。

二、時間和主題

（一）時間：2025年5月11日至17日。

（二）主題：一技在手，一生無憂。各地可根據主題，設置具有地方特色的分主題。

三、關于主題活動日

為推動各地各部門用好一周時間，合理安排不同宣傳主題，2025年活動周將推出“主題活動日”。

（一）職教發展研討日。各地要圍繞學習貫徹全國教育大會精神，就本地區貫徹落實習近平總書記關于“實實在在地把職業教育搞好”的重要指示精神，推進職業教育體系建設改革等方面開展研討、宣傳活動。

（二）職普融通示范日。各地要組織中小學生赴職業學校等開展職業體驗活動、勞動教育，推進“職業啟蒙”教育；組織職業學校面向社會大眾，開展新形態、新職業推介及體驗活動。

（三）產教融合示范日。各地要組織宣傳職業教育服務一產、二產、三產成果成效，如市域產教聯合體、行業產教融合共同體建設情況，服務現代化新型產業、傳統制造業改造升級、農業科學化和現代化轉型等成果。

（四）職教出海展示日。各地要組織宣傳職業學校國際合作最新成果；展示各地教隨產出，助力中國企業海外發展成果；宣傳職教出海增進兩國民心相通發展成果。鼓勵各地在國（境）外舉辦活動周。

（五）技能人才風采日。各地要組織開展大國工匠、勞模工匠進校園，與青年學子共話匠心；開展職業技能展示活動，組織創業達人秀和職業學校畢業生就業招聘會。

（六）職教志愿服務日。各地要組織職業學校師生，深入社區、鄉村、企業等，開展各類技能服務。

（七）地方特色活動日。各地要組織開展在職業教育其他方面的特色亮點活動。

四、主要活動及要求

（一）全國層面活動

教育部等九部門分別在本系統內牽頭組織開展若干項全國性活動（見附件1）。

教育部行業職業教育教學指導委員會工作辦公室組織全國行業職業教育教學指導委員會〔以下簡稱行（教）指委〕結合行業特點，精心設計打造行業領域內全國性特色活動（見附件2）。

（二）地方性活動

1.精心打造特色亮點活動。各地要聚焦“七天主題活動日”，充分總結過去十年舉辦活動周工作的經驗，結合國家戰略布局、區域產業發展格局和省域職教體系建設新局，設計實施一批有含金量、辨識度、影響力的典型活動，探索確立一批具有顯著區域特色和社會認可度的品牌活動（見附件3）。

2.扎實做好常規性活動。各地要充分運用人工智能等新技術，通過“四開放”（開放企業、開放校園、開放院所、開放賽場）、“三貼近”（貼近社會、貼近生活、貼近群眾）、“兩走進”（走進社區、走進鄉村）等，以可感可及的方式，加強“身邊的職業教育”展示宣傳。鼓勵各地開展“云上活動周”“線上逛校園”“網上開放日”等線上活動。

3.指導學校開展活動。各地教育行政部門要指導本地職業學校認真開展活動周，實現職業學校全覆蓋。各學校要根據活動周主題、本地特色亮點活動等，重點展示辦學特色和典型人物事跡。鼓勵學校結合實際，聯合新媒體等，開展“探校訪校”等活動。

五、組織保障

（一）加強組織協調，凝聚工作合力。各地教育行政部門要統籌做好本地活動周的統籌協調，會同有關部門共同制定本地活動周實施方案，認真做好組織實施。各地黨委網信部門、人力資源社會保障部門、工業和信息化主管部門、農業農村部門、國資委、工會、共青團組織和中華職業教育社要結合本系統的全國性活動，組織開展好本地本行業部門的活動。行（教）指委要充分發揮行業影響力，協調行業組織和有關企業資源，創新組織開展具有本行業領域特色的相關活動。

（二）創新組織宣傳，營造良好氛圍。各地教育行政部門要充分調動地方各類新聞媒體積極性，對照“七天主題活動日”準備每日宣傳主題素材，結合本地職教特色亮點策劃本地活動周的深度報道，形成宣傳工作合力，創新呈現形式，多視角、全方位講好職教故事。

（三）嚴守紀律要求，規范過程管理。各單位要嚴格執行中央八項規定及其實施細則要求，力戒形式主義，不給基層增加額外負擔，確保各項活動安全平穩有序。要落實主體責任，堅持公益屬性，依法依規組織開展活動，嚴守財經紀律，嚴防廉政風險和財務風險，杜絕違背公序良俗的現象。

（四）強化工作落實，及時總結復盤?；顒又芷陂g各省級教育行政部門要加強工作督促落實，確保及時、準確掌握各地方案執行情況和成效，及時通過網上系統遴選報送優秀案例和宣傳素材。活動周結束后，于5月23日前將活動周總結（含統計數據、文字、圖片、活動亮點、典型案例等）報送至系統。行（教）指委參照上述要求報送有關材料。報送系統網址：http://xxbs.bzpt.edu.cn。

2025年職業教育活動周標識及海報電子版可通過教育部政府門戶網站下載。

聯系人及聯系方式：黃鐾、龍期良，010-66097709；傳真：010-66020434；電子郵箱：zcs@moe.edu.cn。

附件：1.教育部等九部門牽頭活動清單

2.行（教）指委特色活動清單

3.各地典型活動清單

教 育 部　　中央網信辦　　人力資源社會保障部

工業和信息化部　　農業農村部　　國務院國資委

全國總工會　　共青團中央　　中華職業教育社

2025年4月30日

教基函〔2025〕7號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、少工委，新疆生產建設兵團教育局、少工委：

為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，聚焦立德樹人根本任務，教育部、人民日報社、全國少工委決定在全國中小學校開展2025年“學習新思想，做好接班人”主題活動，教育引導廣大中小學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

一、活動主題

學習新思想，做好接班人

二、活動內容

（一）“新時代，強國夢”專欄。聚焦新時代成功實踐和偉大成就，以形象化、案例化的表達，展現改革過程中所蘊含的開拓創新、攻堅克難、勇于擔當等精神力量，引導學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮進。專欄內容以視頻等形式呈現。

（二）“習爺爺的時政活動”專欄。全面介紹習近平總書記最新重要活動和重要講話精神，通過時政教育，幫助中小學生了解國家大事，培養青少年社會責任感，厚植家國情懷。專欄內容以圖文等形式呈現。

（三）“跟著習爺爺看中國”專欄。以小切口呈現大主題，創新講好中國式現代化故事，唱響團結奮斗主旋律，用領袖的魅力、思想的力量、時代的強音激發學生內心深處的共鳴，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。專欄內容以視頻等形式呈現。

（四）“跟著習爺爺學用典”專欄。根據習近平總書記的講話和文章中引用的典故，精選制作海報，引導青少年在經典浸潤中樹家國情懷，在文字經緯里強文化根基，讓傳統典籍成為新時代少年的精神指南，在品讀中立鴻鵠志，展騏驥才，共譜青春華章。專欄內容以海報等形式呈現。

（五）“跟著習爺爺學黨史”專欄。以一樁樁、一件件黨史故事，通過清新簡潔、精美流暢的畫面回顧歷史細節，生動展現中國共產黨的奮進歷程，讓更多中小學生牢記革命歷史的崢嶸歲月，增進對祖國的認同。專欄內容以動漫等形式呈現。

三、活動方式

主題活動的短視頻、海報、文章等將通過人民日報少年客戶端、人民日報少年網（www.rmrbsn.cn）、“人民網+”客戶端等人民日報社新媒體平臺，以及中小學智慧教育平臺（www.zxx.edu.cn）等進行播發，并在人民日報少年客戶端開設“學習新思想，做好接班人”活動專欄。

四、工作要求

（一）統籌部署學習活動。各地各校結合地方實際和學校特色，將主題活動作為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，精心設計實施，持續推動開展，確?；顒尤〉脤嵭А?/span>

（二）創新學習載體形式。各地各校要將主題活動納入日常教育教學和校園文化，通過國旗下講話、主題班隊會、少先隊活動課、專題演講、校園廣播等多種形式，深入開展學習活動，將思政教育貫穿學校教育全過程。

（三）營造良好學習氛圍。人民日報社新媒體平臺、教育部有關媒體將對各地典型經驗做法進行展示交流、宣傳報道。各地要加強活動規范管理，杜絕形式主義，為基層減負，始終堅持活動公益屬性，不得夾帶商業活動和商業廣告。

各地貫徹落實情況請及時報教育部。

教 育 部 人民日報社 全國少工委

2025年4月18日

教基廳函〔2025〕13號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

根據《教育部辦公廳關于開展2024年全國青少年學生讀書行動區域優秀案例征集活動的通知》（教基廳函〔2024〕40號）要求，經各省級教育行政部門推薦，最終確定98個區域優秀案例，現予以公布（名單見附件）。

附件：2024年全國青少年學生讀書行動區域優秀案例名單

教育部辦公廳

2025年4月24日

教基廳函〔2025〕12號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

為做好第十四個全國學前教育宣傳月活動，現將有關事項通知如下。

一、活動主題

學前有法 善育有規

二、活動時間

2025年5月20日—6月20日

三、宣傳重點

深入解讀學前教育法主要內容，幫助學前教育工作者、家長和社會各界準確理解和把握法律規定與內在要求，增強尊法、守法意識，樹立科學保育教育觀念。充分展示典型地區學前教育改革發展成果，推廣貫徹落實學前教育法的好思路、好經驗、好做法，推動各地主動運用學前教育法促進事業發展。

四、宣傳形式

1.開展系列征集。教育部將在“廳長話新法”活動基礎上，開展“百名局長談落實”“千人聊體會”“試點地方說改革”活動。請各省級教育行政部門圍繞相關主題開展征集：一是“百名局長談落實”活動。面向縣級教育行政部門負責人，征集聚焦學前教育法核心要義和具體要求談落實舉措的文章。二是“千人聊體會”活動。在前期“百名園長話新法”視頻征集活動的基礎上，將征集對象擴大到幼兒園教師、教研員和家長，征集他們在日常工作和生活中、在與孩子們的相處中，對學前教育法的感悟和體會，文章或視頻皆可。三是“試點地方說改革”活動。面向全國完善普惠性學前教育保障機制試點地區和幼兒園保育教育質量提升試點地區，征集展現健全投入、師資等方面保障機制，深化教育改革的措施和成效的文章或視頻。征集作品具體要求詳見附件，教育部將擇優在有關平臺展示。

2.推出多項解讀欄目。教育部將在有關平臺推出多項宣傳欄目。一是“學前教育法你問我答”。以問答形式闡釋學前教育法中受社會高度關注、與一線教師切身利益高度相關、對家長科學育兒有直接指導作用的法條內容，穿插政策鏈接、案例追蹤、經驗采風等，幫助社會各界準確理解和把握法律內容與精神。二是“學前教育法V讀”。聚焦學前教育法主要內容，制作宣傳解說法條規定的系列短視頻。教育部還將組織制作宣傳海報等，在教育部政府門戶網站和微言教育微信公眾號等平臺同步展示。

五、工作要求

1.精心組織部署。各省級教育行政部門要高度重視，將此次宣傳月活動作為凝聚各方面合力，共同推進學前教育“依法辦學、依法治教”的重要舉措。要結合本地實際，研究制訂具體的宣傳月活動方案，做好各項活動安排部署。

2.扎實開展征集。各省級教育行政部門要圍繞征集主題，廣泛動員相關人員積極參與，做好遴選工作，在規定時間內將省級推薦作品報送教育部。

3.提升工作實效。各地要統籌線上、線下，覆蓋城市、鄉村，多場景、沉浸式開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，提高宣傳覆蓋面和影響力。

請各地及時將宣傳月活動情況的有關文字材料、圖片和視頻等報送教育部（基礎教育司），教育部將在官方平臺展示宣傳。?

附件：1.2025年全國學前教育宣傳月征集省級匯總表

???2.征集作品要求

教育部辦公廳

2025年4月24日

近日，教育部、國家發展改革委聯合印發《關于組織實施教師教育能力提升工程的通知》（以下簡稱《通知》），對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關工作作出部署。

實施教師教育能力提升工程，是落實習近平總書記關于健全中國特色教師教育體系重要指示精神，推進教師教育高質量發展、培養高水平教師的重要舉措。《通知》立足教育強國建設新要求，圍繞重點支持建設一批高水平教師教育院校，打造支撐引領中國特色教師教育體系高質量發展的核心引擎與戰略支柱目標，突出重點、強化布點、凸顯特點、把好節點，以培養未來教師科學能力、實踐能力為重點，硬投資和軟建設相結合，全面提升教師教育能力，著力建設具有中國特色、一流水平的教師教育學院、學科專業和課程，構建自主的教師教育學科體系。

《通知》從構建教師人才培養新模式、搭建教師教育研究新平臺、夯實教師教育改革新支撐、建設引領服務社會新高地及開創教育國際交流新局面等5個方面對建設單位提出要求。統籌利用中央預算內投資、超長期特別國債、地方政府專項債券等現有資金渠道，強化對建設單位相關基礎設施建設等的資金保障，并在“雙一流”建設、人才工程項目、科研平臺等方面給予政策支持。

教育部、國家發展改革委根據教師培養需求，規劃教師教育院校建設布局，明確建設單位的基本條件，強調屬地對建設單位的指導和支持，根據院校的具體實施方案，按照成熟一批、推進一批的思路，分批次支持一批高水平教師教育院校建設。

來源：教育部

4月28日下午，灤州市職教中心在校禮堂舉辦“勵志點亮青春，奮斗成就未來”主題演講比賽。14組參賽學生用激情與才華展現了職校學子的青春風采，用鏗鏘之聲奏響新時代青年的最強音。

比賽現場，選手們以飽滿的熱情和生動的語言詮釋了青春與奮斗的意義。24會計1班王紫涵以鏗鏘有力的演講拉開序幕；24微機1班李佳璇、趙子鳴的雙人合誦，展現了團隊的力量；23畜牧班李越、賈月鳳用詩意的語言描繪了青春的夢想；24機械1班李建宇以質樸的語言詮釋了工匠精神。每位選手的演講都深深打動了在場師生，贏得了陣陣掌聲。

演講結束后，全體學生起立，齊聲誦讀勵志信：“我驕傲，我是灤州職校人，我們青春年少，愛黨愛國，追光逐夢，我們胸懷赤誠，孝敬感恩，修身立德，我們風華正茂，誠信友善，向上樂觀，我們目標明確，自律自強，全面發展......”洪亮的聲音回蕩在禮堂，展現了職校學子昂揚向上的精神風貌。

經過激烈角逐，比賽評選出一、二、三等獎。高巖副校長鄭重宣讀獲獎名單。校領導為獲獎選手頒發證書并合影留念。

黨總支書記苗益民對同學們的表現給予高度評價，并鼓勵大家將今天的激情轉化為實際行動，在學習和生活中踐行奮斗精神，為未來打下堅實基礎。他希望全體同學們以此次比賽為起點，把“勵志點亮青春”的信念融入學習生活，用“奮斗成就未來”的決心書寫屬于自己的精彩篇章！

此次演講比賽不僅是一次才藝的展示，更是一次精神的洗禮。相信灤州職校的學子們必將以更加堅定的信念和飽滿的熱情，迎接未來的挑戰，成就精彩人生！

攝影：張華、曾禎

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤南職教中心

德育處

在五四青年節來臨之際，為激勵青年學生胸懷祖國、崇尚科學、勇于創新、擔當責任，將個人理想融入社會發展的洪流，近日，樂亭職校緊扣“五四精神與新時代青年使命”這一主題，開展了一場別開生面的“五四正青春 奮斗正當時”思政課堂講座。此次講座由黨員教師王翠寧主講，以黨的百年奮斗歷程為藍本，通過黨建引領團建，為當代青年學生筑牢理想信念之基。

重溫先輩故事，傳承五四精神

王翠寧老師用一個個鮮活的故事，為同學們勾勒出陳獨秀、魯迅、胡適等進步青年在那個風雨如晦的年代，秉持愛國、進步、民主、科學的理念，投身革命的熱血篇章。這些故事如同一盞盞明燈，照亮了青年學生前行的道路，鼓舞著大家繼往開來，將個人的“小我”融入到實現祖國富強、人民幸福的“大我”之中。

跨越時空的擔當，一脈相承的使命

跨越時空的擔當，一脈相承的使命從青年李大釗心懷天下、憂國憂民的革命豪情，到中職生志愿者活躍在社會各個角落、為民服務的溫暖身影，不同時代的中國青年都勇立潮頭，擔當起社會先鋒的角色。他們積極投身社會變革與國家建設，讓同學們深刻領悟到“個人命運與國家命運”緊密相連的真諦，也在心中種下了擔當使命的種子。

青春熱血綻光芒，愛國情懷永流傳

青年科學家錢學森，放棄美國的優厚待遇，沖破重重阻礙，義無反顧地踏上回國之路，用行動詮釋著對祖國的拳拳赤子之心；中職生洪家光，面對國外千萬年薪的誘惑不為所動，堅守信念，以技能報國，為祖國贏得榮譽。這些榜樣的力量，通過黨員教師的講述，深深感染著每一位團員青年，激勵大家堅定理想信念，培育理性、自信且深沉的愛國意識。

突破邊界展創造力，科技引領新征程

京東物流智能分揀機器人的創新應用，展現了科技的強大力量；樂亭職校師生在國賽中屢獲佳績，彰顯了青年學子蓬勃的創造力。以科技為引擎、以問題為導向、以責任為驅動，這些成績的取得不僅是對過往努力的肯定，更是對青年學生的鞭策，鼓勵大家不斷突破自我，早日成為推動中國式現代化建設的重要力量。

永無止境的追求，五四精神的變奏

85歲高齡的屠呦呦獲得諾貝爾獎，是對科學執著追求的生動例證；樂亭職校學生精心制作的“穿越百年 紅船依舊”作品，在全國德育會議上驚艷亮相，這是中職生用智慧和技能向黨的百年華誕獻禮。從實驗室的潛心研究到技術技能的“硬核”探索，當代青年對科學的不懈追求，正是五四精神在新時代的傳承與創新。

行動指南指明方向，技能成才報效祖國

講座最后，王翠寧老師為中職生們送上了“行動指南”：端正學習態度，嚴格要求自己，努力實現技能成才。在服務社會的實踐中，將對祖國的熱愛轉化為實際行動，不斷增強社會責任感。這不僅是對同學們的期望，更是對五四精神的生動踐行。

表揚先進榜樣，傳遞青春正能量

為了激勵更多同學奮勇向前，班主任老師為本班的優秀青年學生頒發獎狀，表彰那些熱愛集體、精進技能、積極進取、勇于擔當的同學。這些青年學生榜樣成為了班級正能量的傳播者，讓五四精神在班級中生根發芽，成為流淌在青年血脈中的精神基因。

跨越時空的擔當，一脈相承的使命

活動中，各班學生還帶來了精彩紛呈的詩朗誦和激情澎湃的歌曲?！吨虑啻骸敾鹧嬗錾闲浅健贰肚邎@春?長沙》《齒輪上的青春》等詩朗誦，或深情或激昂，頌揚著五四精神；《青春》《團結就是力量》《怒放的生命》《強軍戰歌》等歌曲，用嘹亮的歌聲傳承著五四薪火，充分展示了青年學子的青春風采。此外，三句半《青春很貴 香煙不配》以獨特的表演形式，為活動增添了別樣的色彩。

“青年強則國家強，青年興則國家興。作為新時代的中職生，我們會把個人的成長融入民族復興的偉大征程，立足專業、苦練技能、創新技藝、勇挑重擔，爭當偉大理想的追夢人，爭做偉大事業的生力軍，勇做走在時代前列的青年先鋒?！?2級汽修專業省賽二等獎獲得者蔣雙營同學的發言，道出了全體同學的心聲。

此次思政課堂講座，是樂亭職校汽車工程系對五四精神的一次深刻解讀與傳承，為青年學生們注入了強大的精神動力。相信在五四精神的指引下，樂亭職校的青年學子們定能在青春的賽道上奮力奔跑，跑出屬于自己的精彩篇章！

審核：聶文普

來源：樂亭職校

機電工程系

為實現知識傳遞與兩代學子共同成長，灤州市職教中心于4月28日上午在九樓會議室隆重舉行“學習指導”師徒精準結對啟動儀式。

高考部主任馬小君在講話中指出，高二學生正處于專業知識深化和職業規劃的關鍵階段，而實習生老師不僅具備扎實的專業技能，還能為學生提供職業指導。她鼓勵學生珍惜機會，主動請教，明確發展方向。

教學常規管理中心主任張寶安宣讀了結對名單。實習生與高二學生有序走上臺前，互行鞠躬禮，這不僅是一份責任的約定，更是對共同進步的莊嚴承諾。現場掌聲熱烈，寄托了對師徒攜手共進的期待。

黨總支副書記、副校長馬麗總結講話，她強調“雙向奔赴”是師徒共同成長的核心。實習生帶來前沿知識與創新思維，學生則以熱情回應，雙方在互動中實現教學相長。她希望通過此次活動能為學生的學業發展、職業規劃奠定堅實基礎，也能在指導中積累實踐經驗。

儀式特別設置了“師徒共話未來”環節。結對師徒圍坐交流，實習生根據學生的實際情況，量身定制學習和職業規劃方案；學生們也積極提出自己的需求與困惑，與師傅共同探討解決方案。

此次師徒結對活動是灤州職教中心推進全員導師制的創新舉措。相信在雙方的共同努力下，師徒們將攜手同行，共同書寫屬于他們的精彩篇章。

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤南職教中心

常規管理中心

4月30日，教育部黨組書記、部長懷進鵬調研對外經濟貿易大學、教育部中外人文交流中心，看望師生和干部職工，了解事業發展情況，主持召開座談會，聽取匯報并研究部署有關工作。

懷進鵬強調，習近平總書記十分關心涉外人才培養，強調要深入推動教育對外開放，積極參與全球教育治理，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權，為我們開展工作指明了方向，提供了根本遵循。對外經濟貿易大學作為一所具有鮮明特色的高校，要在教育強國建設新征程上展現新作為。深刻把握國際經貿環境急劇變化，找準定位、做出特色，真正發揮高等教育龍頭作用，體現責任擔當。要聚焦支撐服務國家重大戰略，立足國家發展大局，圍繞經貿領域重大戰略問題，統籌學科、平臺、人才資源，加強協同攻關創新，提升服務重大決策的能力。要加大涉外人才培養力度，高效優化學科布局和專業建設，在涉外政治、經濟、貿易、法律人才培養上持續發力，推動畢業生高質量就業。要加強教育科研合作，助力周邊外交、多邊交流，推動來華留學教育內涵式發展，擴大國際影響力、提升競爭力、增強軟實力，促進教育對外交流合作提質增效。

懷進鵬指出，習近平總書記高度重視中外人文交流，多次作出重要指示批示。人文中心要以習近平總書記系列重要論述為根本遵循，準確把握方向和使命，打造全方位、多層次、立體化的中外人文交流體系，更好服務構建人類命運共同體、周邊命運共同體等國家戰略大局。要堅持守正創新，聚焦教育強國建設，扎實抓好中外人文交流重點工作，在國際形勢變化中抓住機遇，夯實基礎、拓展品牌，持續發揮高級別機制示范引領作用，拉緊交流合作民心紐帶。要加強部門間協同，統籌各方資源，深化平臺建設，持續豐富機制內涵與成果，以高質量人文交流支撐高水平教育對外開放。

懷進鵬強調，要扎實開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。教育系統各級黨組織要切實履行主體責任，堅持問題導向，把深入貫徹中央八項規定精神學習教育同突出問題系統整治結合起來，在學查改中不折不扣落實黨中央各項決策部署，確保學有質量、查有力度、改有成效。

來源：教育部

為切實做好2025年下半年高等教育自學考試服務工作，幫助考生全面了解我省自學考試相關政策，準確把握報考規定及要求，做好各項考試準備?，F將《2025年下半年河北省高等教育自學考試報考簡章》（以下簡稱《報考簡章》）予以公布，并就有關事項作如下說明：

一、《報考簡章》

《報考簡章》包含報考相關規定和專業課程考試安排。為便于考生查詢，我省將專業課程考試安排按考試類型分為理論考試和實踐性環節考核兩部分，每部分按開考狀態分為開考專業和?？紝I兩類，每類專業按主考學校、開考方式、學歷層次、專業代碼和課程代碼排序，并在受限課程名稱前統一標注了“*”標識。報考簡章具體內容詳見附件。

二、重要事項

1.為保障考生權益，我省對區域經濟開發與管理（本科）等13個處于停考過渡期的專業，最大限度增加了課程考試機會（含實踐課程）。

2.自2025年起，各專業思想政治理論課按照新課程設置和考試。具體調整方案及畢業要求詳見《關于調整河北省高等教育自學考試思想政治理論課程的公告》。

3.根據國家要求，2026年起我省將對44個專業考試計劃進行調整。為便于考生盡早完成調整前的課程考試，2025年下半年特別增加了44個調整專業和大數據與會計（專科）、視覺傳達設計（專科）、公安管理學（本科）3個待調整專業的課程（含實踐課程）考試安排。

4.考生須在所學專業全部課程考試合格后，方可報名參加畢業論文（設計）等畢業環節課程考核。

三、重要提醒

自學考試專業和課程的調整、?？嫉韧ㄖ?，我院通過河北省教育考試院官網、官微進行發布。請有關考生及時登錄“河北省教育考試院高等教育自學考試網上信息系統”（http://zk.hebeea.edu.cn）查詢相關方案，并按照我省專業?？己蛯I調整的時間節點及要求合理規劃、科學制定課程學習和考試計劃，盡快完成課程考試，及時申請畢業。

附件：2025年下半年河北省高等教育自學考試報考簡章

來源：河北省教育考試院

2025年上半年河北省普通高中學業水平合格性考試筆試科目考試將于5月7日-9日舉行。為確保廣大考生順利參加考試，現將有關事項提示如下：

一、牢記考試時間

二、備齊證件文具

考生憑本人“居民身份證”“準考證”在規定時間和地點參加考試。

除2B鉛筆、0.5毫米書寫黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮、小刀、透明文具袋等規定的考試用品外，其他任何物品不準帶入考場。

三、配合入場安檢

考試實行“2+1”安檢模式，所有考生入場前均須接受兩次人工安檢和一次智能安檢門安檢，請考生自覺遵守安檢規定，配合考試工作人員做好安檢工作。手機等通信設備及背包等非考試用品一律不得帶入考試封閉區域，請考生自覺將手機、背包等交老師、家長保管，或者放在家中、宿舍等地方，請勿帶到考點。

四、做到誠信應考

我省普通高中學業水平合格性考試全部安排在標準化考點進行，所有考場均配置金屬探測器、手機信號屏蔽器和視頻監控設備?？荚嚻陂g全程監控、全程錄像，考后將進行視頻回放。請廣大考生遵守考場規則，按照考點統一指令和監考教師的指示完成考試。隨身攜帶手機等具有發送或者接收信息功能的設備參加考試的，無論使用與否，均認定為考試作弊，取消當次考試各科成績。請考生務必心存戒懼，誠信應考，切勿以身試法。

五、查詢考試成績

我省2025年上半年普通高中學業水平合格性考試成績擬于5月下旬公布，考生可通過河北省教育考試院網站（http://www.hebeea.edu.cn）首頁右側的“高中學考信息服務”查詢本人考試成績。

預祝廣大考生取得優異成績！

來源：河北省教育考試院

為深入學習貫徹黨的二十大精神，激勵青年學子勇擔時代使命，4月27日，灤南縣職業教育中心在修德禮堂舉行2025年新團員入團儀式。共青團灤南縣委副書記呂雪嬌，校黨委副書記、校長楊會軍，督學裴祥學，副校長楊建軍、張玉林，校團委書記張杰，政教、教務、四個教學部負責人及300名新團員共同參加活動，見證這一莊嚴時刻?；顒佑筛毙ｉL張新軍主持。

副校長張新軍主持活動

活動在雄壯激昂的《中國共產主義青年團團歌》中正式拉開序幕，激昂的旋律瞬間點燃了現場的氣氛，讓在場的每一位青年學子都心潮澎湃，滿懷對共青團組織的崇敬與向往之情。

共青團灤南縣委副書記呂雪嬌發表了熱情洋溢的致辭。她首先向新團員們表示衷心的祝賀，并深刻闡述了共青團作為黨的助手和后備軍的政治屬性，強調這一身份所肩負的光榮使命與重大責任。同時，她對新團員們寄予厚望，希望新團員們能夠樹立遠大理想，將個人成長與國家發展緊密相連；保持積極向上的態度，勇敢面對學習與生活中的各種挑戰；主動服務社會，積極參與社會實踐和志愿服務活動，在奉獻中實現自己的人生價值，以青春之志書寫屬于新時代青年的奮斗篇章。

共青團灤南縣委副書記呂雪嬌發表了熱情洋溢的致辭

隨后，與會領導為新團員代表鄭重地佩戴上團徽。那閃耀著光芒的團徽，不僅是一種榮譽的象征，更是一份沉甸甸的責任與使命的傳遞。全體團員緊接著面向團旗莊嚴宣誓，他們目光堅毅，聲音洪亮而堅定，錚錚誓言回蕩在禮堂的每一個角落，彰顯了新時代青年勇于擔當、積極進取的精神風貌，也表達了他們對共青團組織的忠誠以及為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗的決心。

與會領導為新團員代表鄭重地佩戴上團徽

校團委書記張杰宣讀了《團章》中關于團員權利與義務的條款，詳細地為新團員們講解了作為團員所享有的權利和應盡的義務。新團員代表史珊瑜同學滿懷激情地發言，她表示將堅定理想信念，時刻以團員的標準嚴格要求自己，努力錘煉過硬的本領和高尚的品格。

校團委書記張杰宣讀了《團章》中關于團員權利與義務的條款

新團員代表史珊瑜同學滿懷激情地發言

校黨委副書記、校長楊會軍在講話中指出，新團員的加入為學校共青團事業注入蓬勃力量，這對于推動學校共青團工作的發展具有重要意義。他緊密結合黨的二十大對青年工作提出的新要求，對新團員們提出三點期望：一是提高認識、端正動機，將個人理想融入國家發展大局；二是保持熱情、無私奉獻，以行動為團旗增色、為團徽添彩；三是抓住職教發展機遇，傳承五四精神，踐行“強國有我”誓言。他強調，青年學子們正處于一個充滿機遇和挑戰的時代，要珍惜這難得的時代機遇，充分利用學校的優質教育資源和平臺，努力提升自己，實現人生價值?；顒咏Y束后，師生共同參與了“李大釗《青春》”主題朗誦活動，以昂揚風貌獻禮新時代。

校黨委副書記、校長楊會軍講話

此次入團儀式不僅是榮譽的授予，更是一堂生動的思政教育課。它讓團員們更加深刻地認識到作為一名共青團員所肩負的責任與使命，明確了自己在成長道路上努力的方向。團員們紛紛表示，在今后的學習和生活中，將以更高的標準要求自己，不斷努力奮進，在學習中精進專業技能，在實踐中鍛煉綜合素質，用青春熱血為學校的發展和祖國的建設添磚加瓦，不辜負學校、老師以及共青團組織的期望與培養。

一直以來，灤南職教中心高度重視共青團工作，始終將其作為立德樹人的重要抓手。學校通過強化思想引領，開展豐富多彩的主題團日活動、思想政治教育課程等，引導青年學子樹立正確的價值觀和人生觀；同時積極創新實踐載體，為青年學生們搭建了各類實踐鍛煉的廣闊平臺，如技能競賽、社會實踐、志愿服務等，讓他們在實踐中成長成才。未來，灤南職教中心將繼續深化共青團改革，不斷完善共青團工作機制，進一步加強團組織的凝聚力和戰斗力，引導廣大青年學子在實現中國夢的賽道上奮力奔跑，以實際行動書寫無愧于時代、無愧于青春的絢麗答卷，為培養更多有理想、有本領、有擔當的高素質職業教育人才而不懈努力。 

作者：撰稿：吳一丹

攝影：羅曼曼劉田翔

來源：灤南職教中心

政教處

為弘揚五四精神，厚植家國情懷，傳承中華優秀傳統文化，“五四”青年節到來之際，豐潤職教中心隆重舉行紀念“五四”運動106周年暨第二屆“經典傳承文明  詩文浸潤人生” 經典詩文誦讀大賽?；顒油ㄟ^“紅色教育+文化浸潤”的創新形式，將共青團思想引領與傳統文化傳承深度融合。豐潤職教中心黨委書記劉懷忠，副書記、校長冷建增，黨委委員、副校長韓志海，教務處主任史艷亮、副主任王小華，團委書記、德育處主任赫連建軍與師生共同見證了這場震撼心靈的青春盛典。

第一篇章：國歌嘹亮啟新程青春誓言映初心

4月28日下午，學校報告廳內莊嚴肅穆，全體師生肅立高唱國歌，鏗鏘旋律激蕩著新時代青年的熱血豪情。

校黨委委員、副校長韓志海在致辭中深情回顧“五四”運動的歷史意義。他強調，當代青年要握緊歷史接力棒，傳承愛國、進步、民主、科學的“五四”精神，以文化自信筑牢青春底色,讓傳統文化成為滋養青年成長的活水之源，讓紅色基因化作指引人生航向的星辰燈塔。

在共青團團旗的見證下，百余名新發展團員莊嚴宣誓：“我志愿加入中國共產主義青年團……”擲地有聲的誓言與胸前的團徽交相輝映。護理專業的王同學激動表示：“從今天起，我將以團員身份嚴格要求自己，在技能報國的道路上踐行青春使命?！?/span>

第二篇章：詩詞為舟渡千年文化薪火永相傳

第二屆經典詩詞誦讀大賽在雷鳴般的掌聲中拉開帷幕。本屆大賽設置“集體競賽”與“個人競演”雙賽道，10組班級和12組個人選手從初賽中脫穎而出，通過詩詞演繹展開跨越時空的對話。

第三篇章：多元融合育新人鑄魂工程結碩果

經過激烈角逐，大賽最終評選出團體和個人一二三等獎，與會校領導為獲獎班級和個人頒發獎狀和榮譽證書。

在這個屬于青年的節日里，豐潤職教中心用詩詞架起連接歷史與未來的橋梁，“五四”精神的火炬正在新時代青年手中傳遞，文化自信的種子在豐職學子心中扎根生長。

來源：豐潤職教中心

學好本領 建設家鄉

耕種時節，遷西職教中心緊扣“黨建引領，服務縣域發展，助力鄉村振興”三年行動計劃，組織六個服務小分隊深入田間地頭、企業社區，以“技能下鄉、服務上門”為抓手，將職教資源轉化為鄉村振興的“職教力量”，用一件件實事勾勒出職業教育服務經濟社會發展的生動圖景。

六隊協同作戰 技能賦能產業升級

果樹管理服務

科技興農結碩果

園藝專業師生聯合唐山天成食品有限公司，在板栗園開展“插皮接”“插皮腹接”技術實訓，完成200余棵五年生板栗樹的高接換優。

同步指導梨樹疏花疏果、桃樹整形修剪，手把手傳授果樹花器構造識別與枝芽特性觀察技術。

企業技術主任宋長青點贊：“職教團隊讓果樹管理更科學，預計助農增收15%！”

農機維修

機械煥新保春耕

汽修、焊工專業教師帶隊，為樊莊、郭溝等村農機“把脈問診”。團隊修復旋耕機、農用三輪車等機械故障20余臺次，焊接加固農具30余件。村民王大叔的旋耕機經檢修后“重獲新生”，直呼：“職教孩子技術硬，春耕不誤農時！”

漢兒莊鄉小龍灣村，開啟“技能進村”專項行動。在村文化廣場，團隊開設焊接科普講座，通過“理論+實操”演示焊接安全規范與基礎技巧。

村民張大爺感慨：“原來焊接不是‘火花帶閃電’的玄乎事，掌握要領咱也能上手！”

師生分赴農戶家中，對銹蝕的院門、護欄進行精細化焊接修復，累計修復設施26處。

電腦技術服務

數字惠民護安全

“遷職小專家”團隊走進金水家園、山莊里等社區，免費維修電腦、清理系統，同步開展“反詐課堂”。

教師王建偉帶領學生解決網絡故障12例，幫助4名老人排除手機使用難題，發放《網絡安全手冊》200余份，筑牢社區數字“防火墻”。

禮賓禮儀服務

校企聯動樹形象

“遷職小禮賓”團隊為河北嘉力重工有限公司提供高端禮儀支持，3名學生以專業服務贏得企業贊譽。

企業負責人韓雪松表示：“職教學子禮儀規范、服務細致，為商務活動添彩！”學生呂迎春感慨：“實戰中懂禮儀，職場中更自信！”

非遺面點培訓

舌尖技藝促增收

中式面點團隊走進漢兒莊鄉，以“棋子火燒”“香酥大炸餅”等傳統技藝培訓為切口，融合現代電餅鐺應用教學，80余名村民掌握一技之長。

學員李大姐笑言：“學會這手藝，家里零嘴、集市攤位兩不誤！”

科技法律“趕大集”

服務群眾零距離

持有職業律師資格證書的教師及法律志愿者，創新服務形式，以“趕大集”的方式深入灤陽、新集鄉村集市，將科技知識與法律服務送到群眾家門口。在熱鬧的集市上，師生們支起咨詢臺、掛起橫幅，化身“科普使者”和“法律顧問”，吸引眾多村民駐足。

通過發放資料、現場演示，向村民普及智能手機使用、農業新技術及防詐騙知識，手把手教老年人識別網絡謠言；法律咨詢組則圍繞土地權益、婚姻家庭等熱點問題，以案釋法，為村民答疑解惑。

村民劉大爺感慨：“以前不懂法吃了虧，今天終于明白咋維權了！”

職教力量下沉，全力服務鄉村振興

活動以“三年行動計劃”為綱，創新“田間課堂+長效跟蹤”模式。

01技術幫扶長效化

建立“線上答疑+定期回訪”機制

02人才培養雙贏化

學生增強實訓能力，村民直接受益。

03產業賦能多元化

焊工、機電、電腦等專業直接“硬件維修”，禮儀、法律咨詢、電商等提供“軟實力支持”，拓展農民增收渠道。

鄉村振興，關鍵在人。

遷西職教中心將繼續以“黨建紅”引領“職教藍”，讓師生在服務‘三農’中錘煉本領，讓技術在田間地頭開花結果。

4月份，六個服務小分隊隊累計出動師生1000余人次，覆蓋六個鄉鎮12個行政村、3家企業，為農民修復設備、焊接農具、嫁接果樹等服務，直接受益超300戶。

遷西職教中心用技能點亮鄉村，用青春澆灌熱土，六個小分隊以“小切口”撬動“大振興”，正以實際行動詮釋“學好專業、建設家鄉”的使命擔當，在燕山腳下繪就一幅職教興農的生動畫卷。

供稿：六個服務小分隊

編輯：張賀慶

編審：谷麗敏

來源：遷西職教中心

遵化市實驗中學自成立以來，始終秉承“健康發展，適應未來”之理念，堅持“職普融通，藝普并行”的辦學特色，矢志“立德啟智、鑄魂育人”之目標，以教書育人為天職，以學生發展為己任，建和諧校園，走特色之路，不斷追求內涵品質發展！校領導更是高度重視實驗中學的教學成績和學生的素養提升，從戰略布局到課程實施，從靶向引導到監督反饋，千方百計提升教學質量，想方設法促進學生發展。

為進一步提升教育教學質量，構建師生命運共同體認知體系，2025年4月遵化市實驗中學組織“師者礪行·與生同舟”教師模擬考實戰活動，教師親歷考場高壓環境，與學生同步開考，共同迎接知識的考驗。

教師認真答題

教師試卷展示

這種“身份互換”的沉浸式體驗，讓教師們跳出講臺視角，真正觸摸到學生在考場上的思維盲區與心理節奏，感受學生在考試時間分配、審題技巧、對考點的掌握情況等方面的壓力與挑戰。不僅能讓教師增強教學競爭的危機感，增強教學質量突破的責任感，提高溫故而知新的主動性，同時也有利于教師更準確地把握教學重點、高考命題趨勢和要求，從而有針對性地調整教學策略，采用更適合學生的教學方法，助力我校實現學生進步、家長認可、社會滿意的辦學目標。

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

稿件來源：實驗中學-張潔

根據教育強國建設首批試點安排，近日，教師教育創新機制改革試點工作部署會在北京召開。

會議指出，教師隊伍建設是建設教育強國最重要的基礎工作。要深刻認識教師教育創新機制改革試點對培養造就新時代高水平教師隊伍的重大意義，聚焦當前教師教育改革發展中存在的突出問題，著力探索建立適應學齡人口變動的教師人才供需銜接新機制，適應教育優質均衡發展的教師教育院校新布局，適應教育高質量發展的教師培養層次新結構，適應科學教育和創新人才培養的教師教育專業與課程新體系，適應人工智能等新技術挑戰的數字化賦能教師培養新模式，適應我國教育國際影響力提升的教師教育國際交流合作新平臺。要強化央地協同，健全組織保障體系，形成閉環管理機制，守正創新，破立并舉，確保試點工作取得突破性進展、標志性成果、引領性舉措。

河北、山東、湖北、廣東、重慶、甘肅等6個試點省份和清華大學、北京師范大學、東北師范大學、南京大學等4所試點高校匯報了試點實施方案。國家發展改革委社會司、財政部科教文司、教育部教師工作司對試點實施方案進行了指導。

來源：教育部

4月27日，教育部在江西省南昌市召開全國基礎教育綜合改革試點暨優化資源配置現場推進會，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述精神，部署推動落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃重點任務，深化基礎教育綜合改革，建立健全與人口變化相適應的基礎教育資源統籌調配機制。教育部黨組成員、副部長、總督學王嘉毅出席會議并講話。

會議指出，要深刻認識學齡人口變化對教育提出的新要求和創造的新機遇，精準研判學齡人口變化趨勢，超前布局、動態調整學校規劃，貫通使用各學段教育資源，辦好農村學校服務鄉村振興，以更加合理高效的教育資源配置機制，推動基礎教育辦學體系的全面重塑，為教育支撐人口高質量發展提供堅實保障。

會議強調，要以試點“小切口”破解重點難點“大問題”，推動基礎教育綜合改革取得實質性成效。加快構建全面培養的育人體系，推動立德樹人根本任務落實落地。加快構建富有成效的中等教育體系，提升人才培養效能。加快構建覆蓋全民的公共教育服務體系，切實兜住兜牢教育民生底線。加快構建科學規范的治理體系，營造基礎教育發展良好生態。加快構建數字化戰略支撐體系，賦能基礎教育高質量發展。

江西省、天津市、黑龍江省、江蘇省、浙江省、重慶市、甘肅省、寧夏回族自治區、內蒙古自治區鄂爾多斯市、山東省威海市作了交流發言。教育部、國家發展改革委、財政部有關司局負責同志，各省級教育行政部門有關負責同志，以及部分教育領域全國人大代表、政協委員參加會議。

來源：教育部

為落實國家教育數字化戰略，全面提升中小學書記校長、地方教育局長的人工智能領導力，近日，教育部舉辦人工智能校長局長專題培訓班。教育部黨組書記、部長懷進鵬作開班動員講話，部黨組成員、副部長杜江峰作結業總結。

懷進鵬指出，基礎教育是教育強國建設的基點，教師隊伍是實現教育強國最重要最基礎的力量，校長局長是推動教育改革發展的關鍵。面對科技迅猛發展的新形勢，推動教師和校長局長更好地理解教育強國建設在中國式現代化中的重要地位，認識科技革命和產業變革對教育的深刻影響，把握未來人才培養的方向、內容、方法、機制，具有重要意義。

懷進鵬強調，要深入學習領會習近平總書記關于教育與人工智能深度融合的重要指示批示精神，牢牢把握以人工智能賦能教育高質量發展的戰略價值、目標任務和理念方法，搶抓人工智能發展的歷史機遇，充分發揮智能技術的變革性力量，賦能教育強國建設邁上新臺階。要堅守育人初心，堅持正確辦學方向，落實立德樹人根本任務，加強學生的思想引領和價值引導。要優化知識體系，提升師生素養技能，加快建設人工智能課程體系、推進課程教材建設，全面提升教師的智能素養和育人本領。要深化平臺應用，賦能教育改革創新，建強用好國家智慧教育平臺，深入實施人工智能賦能教育行動，加快智能基礎設施提檔升級。要擴展國際合作，彰顯教育國際影響，搭建標準互認、數據互通、平臺互聯的全球智慧教育體系，推動更多優質資源在全球范圍開放共享。要堅持智能向善，構建安全治理體系，堅持以人為本、積極擁抱、引導善用、趨利避害，統籌各方力量積極應對人工智能技術應用過程中出現的風險和挑戰，確保中小學生會用、善用、不濫用人工智能工具。

培訓班著眼未來人才培養，結合人工智能新進展、新趨勢和賦能教育的新舉措，將政策理念、形勢任務、技術素養、實踐案例相結合，精心設計課程。南京大學、北京郵電大學負責同志，教育部相關司局單位負責同志作專題報告。地方教育局局長和中小學書記校長進行典型案例分享并圍繞人工智能時代校長局長的使命擔當開展了分組研討交流。

培訓班在國家教育行政學院設主課堂，依托國家智慧教育平臺同步直播，實現對全國中小學書記校長、地方教育局局長和督學的全覆蓋。

來源：教育部