教育部關于印發《2025年世界職業院校 技能大賽實施方案》的通知

教職成函〔2025〕4號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

??現將《2025年世界職業院校技能大賽實施方案》印發給你們，請遵照執行。

教?育?部

2025年6月9日

2025年世界職業院校技能大賽實施方案

??為貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，進一步提升世界職業院校技能大賽（以下簡稱大賽）內涵質量，發揮大賽對高技能人才培養的引領作用，擴大我國職業教育國際影響力，經大賽組織委員會（以下簡稱大賽組委會）研究決定，舉辦2025年世界職業院校技能大賽。

??一、大賽主題

??“技炫青春 能創未來”（英文：Skilled Youth, Shining Future）。

??主題內涵突出“精湛技能、青春風采、美好生活”三大元素，展示職業學校師生朝氣蓬勃、精益求精、勇于創新的精神風貌，傳達友誼、合作、共贏的世界強音，體現“促進學生成長成才、引領職業教育發展、助力國際交流合作”的大賽定位。

??二、大賽目標

??（一）持續強化大賽綜合育人功能。適應新技術變革和產業發展對高技能人才培養提出的新要求，堅持面向人人、面向產業、面向創新、面向智能、面向國際，突出對技能水平、職業素養、團隊合作、實踐應用、創新創意等方面的綜合考查，夯實技能人才綜合能力培養基礎，提升學生職業行動能力、職業遷移能力和可持續發展能力。

??（二）積極助力產教融合機制創新。適應塑造多元辦學、產教融合新形態，堅持產業行業需求引領，緊密對接國家戰略、重點行業和產業轉型升級需要設置賽道，充分發揮大賽對職業學校專業建設和教學改革的牽引作用，提升人才培養與產業需求的適配度，增強職業教育服務區域產業發展、助力經濟社會高質量發展的能力。

??（三）鞏固優化賽事組織實施模式。在鞏固大賽升級成果的基礎上，堅持穩中求進，進一步健全大賽規章制度體系，明確賽區辦賽主體責任，全面實施以賽道為單位組織比賽，完善賽道內容、改進賽事晉級規則、細化比賽評分要素，持續提升大賽實施的科學化和專業化水平。

??（四）創新拓展國際賽事擂臺載體。試點設置海外賽區，創新國際隊伍參賽方式，實現“走出去”現場比賽和“請進來”線上參賽相結合，打造更具吸引力的職業教育國際賽事擂臺，增強我國職業教育的感召力、塑造力和影響力，為建設具有強大影響力的世界重要教育中心貢獻力量。

??三、賽道設置

??參照國民經濟行業分類和職業教育專業設置，充分考慮國家產業發展方向、重點行業、民生福祉密切相關產業和生產實踐需要，共設置42個賽道，具體見《2025年世界職業院校技能大賽賽道簡介》（附件1）。

??四、賽制安排

??大賽實行初賽、復賽、總決賽三級賽制。

??（一）初賽、復賽由省級教育行政部門統籌。初賽由學校負責組織實施，復賽由省級教育行政部門負責組織實施，具體實施方案分別由學校和省級教育行政部門根據《2025年世界職業院校技能大賽實施方案》總體安排自行制定，確保初賽、復賽和總決賽有效銜接。

??（二）總決賽由大賽執行委員會（以下簡稱大賽執委會）統籌?？倹Q賽分爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽三個階段進行，爭奪賽由國內賽區和海外賽區組織實施（具體方案另行通知），排位賽和冠軍總決賽由天津賽區組織實施。

??五、參賽項目要求

??（一）項目內容

??參賽隊伍依據賽道設置，結合所學專業和教育教學實際，圍繞生產、管理、服務一線真問題、真場景，自主確定參賽項目名稱，自主設計參賽項目內容，自主選擇參賽設備，展示真技能。

??參賽項目須符合職業崗位要求，操作規范、安全。不得含有任何違反《中華人民共和國憲法》及其他法律法規的內容。所涉及的發明創造、專利技術、資源等必須為參賽選手所擁有的清晰、合法的自主知識產權。參賽項目如有涉密內容，參賽前須進行脫密處理。如有抄襲盜用他人成果、弄虛作假等行為，一經發現即取消參賽資格、獎勵獎項等相關權利，并自行承擔法律責任和相應后果。

??（二）項目展示

??參賽隊伍根據項目任務，按團隊成員分工，同步進行技能操作和現場講解。技能操作重點展示專業技能熟練程度、規范程度以及解決技術難題的創新能力，現場講解主要介紹總體思路、技能要點、主要成果、項目創新等。

??爭奪賽每個項目比賽時長不超過1小時，由參賽隊伍根據項目實際需要確定，重點突出項目關鍵環節的技能操作，并進行適當講解。排位賽、冠軍總決賽每個項目比賽時長為10分鐘，須有核心技能的實踐操作。

??六、比賽評分要素

??從技能水平、職業素養、應用價值、團隊合作、創新創意等五個方面，按權重對參賽項目作整體評價，詳見《2025年世界職業院校技能大賽總決賽評分要素》（附件2）。

??七、參賽隊伍

??（一）參賽對象

??各賽道國內參賽對象為中等職業學校、高職（?？疲W校、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校?？迫罩圃谛W生及3年內（以報名時間為準）畢業生（含港澳臺）。參賽對象所學專業須為報名參賽賽道對應的專業類包含的專業。

??人工智能賽道國內參賽對象除上述范圍外，還包括普通高中、普通本科學校本科全日制在校學生（含港澳臺）。參賽對象不限專業。

??各賽道國際參賽對象為國外職業類院校和培訓機構學生（含在華學習人員）及3年內（以報名時間為準）畢業生。

??（二）組別設置

??爭奪賽分賽道（除人工智能賽道）設中職組、高職組和國際組進行。其中，高職組包括高職（?？疲W校、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校?？茀①愱犖?。

??爭奪賽人工智能賽道按中職、高中、高職（含普通本科學校專科）、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校分組比賽。

??排位賽不分賽道，分中職組、高職組、國際組進行。其中，中職組包括中等職業學校、爭奪賽人工智能賽道普通高中晉級隊伍；高職組包括高職（專科）學校、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校?？?，以及爭奪賽人工智能賽道高職（含普通本科學校?？疲?、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校晉級隊伍。

??冠軍總決賽不分組。

??（三）組隊方式

??國內參賽隊伍以學校為單位組隊，不得跨校組隊。國際組由一所國外學校牽頭，可跨國跨校組隊。比賽均為團體賽，每支參賽隊伍不超過4人，國際組每支參賽隊伍中國籍選手不超過1人。每支參賽隊伍指導教師不超過2名（其中國際組每支參賽隊伍的外籍指導教師不少于1名）。

??（四）參賽名額

??爭奪賽國內參賽隊伍數量依據各?。ㄗ灾螀^、直轄市）職業教育規模分配，計劃單列市中職組參賽名額單列，詳見《2025年世界職業院校技能大賽爭奪賽國內參賽名額分配表》（附件3）。爭奪賽國內參賽隊伍由省級教育行政部門按分配名額推薦。港澳臺參賽隊伍可直接報名參加爭奪賽，名額不限。

??國外參賽隊伍由國內聯系院校邀請并經所在?。ㄗ灾螀^、直轄市）教育行政部門審核后直接參加爭奪賽。

??八、總決賽賽程安排

??（一）報名

??所有參賽隊伍通過“世界職業院校技能大賽報名系統”（網址：https://www.cvae.com.cn/）報名。

??中職組、高職組參賽隊伍經省級教育行政部門確認后，由所在學校完成報名。國際組參賽隊伍由國內聯系院校協助完成報名。

??（二）賽程安排

??1.爭奪賽

??中職組、高職組按賽道由爭奪賽賽區線下組織實施。

??國際組以線下、線上兩種方式比賽。線上參賽隊伍根據各賽道報名情況分組進行比賽，線下參賽隊伍在東南亞、中亞、非洲、歐洲4個海外賽區參加現場比賽。

??爭奪賽于2025年8月底前完成。

??2.排位賽

??爭奪賽各賽道（除人工智能賽道）中職組、高職組前2名，取得排位賽資格。國際組參加線上比賽的隊伍，各小組第一名取得排位賽資格；各海外賽區20%的參賽隊伍取得排位賽資格（每個海外賽區不超過6支）。人工智能賽道中職、高中、高職（含普通本科學校?？疲?、本科層次職業學校（含普通本科學校職教本科專業）、普通本科學校每組比賽的第一名取得排位賽資格。

??排位賽設6個小組。取得排位賽資格的中職組、高職組、國際組參賽隊伍各分2個小組，小組以抽簽方式產生。

??3.冠軍總決賽

??排位賽各小組的前5名進入冠軍總決賽初評，評出6支隊伍進入最終現場比賽，決出冠軍、亞軍和季軍，其余隊伍獲得優勝獎。

??九、獎項設置

??爭奪賽獎項：金獎、銀獎、銅獎，分別占參賽隊伍總數的10%、15%、25%。

??冠軍總決賽獎項：冠軍1名、亞軍2名、季軍3名、優勝獎24名。

??優秀組織獎：大賽組委會向作出突出貢獻的有關省級教育行政部門、相關單位頒發優秀組織獎。

??初賽、復賽獎項分別由學校、省級教育行政部門參照總決賽獎項設置自行確定。

??十、組織機構

??（一）主辦單位。根據《教育部關于公布世界職業院校技能大賽組委會等組織機構人員名單的通知》（教職成函〔2024〕6號），大賽由教育部、國家發展改革委、科技部、工業和信息化部、國家民委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、生態環境部、住房城鄉建設部、交通運輸部、水利部、農業農村部、商務部、國家衛生健康委、應急管理部、國務院國資委、國家糧食和物資儲備局、中國民用航空局、國家中醫藥管理局、中華全國總工會、共青團中央、中華職業教育社、中華全國供銷合作總社、中國職業技術教育學會、中國機械工業聯合會、中國石油和化學工業聯合會、中國物流與采購聯合會、中國紡織工業聯合會、中國有色金屬工業協會、中國煤炭工業協會、天津市人民政府主辦。

??（二）大賽組委會、執委會。組委會負責大賽統籌規劃，秘書處設在教育部職業教育與成人教育司；執委會負責大賽組織實施，辦公室設在教育部職業教育發展中心。

??（三）大賽裁判委員會、仲裁委員會、紀律監督委員會。三個委員會在大賽執委會領導下開展工作，裁判委員會負責裁判的培訓、管理、評價等工作；仲裁委員會負責申訴投訴和爭議處理；紀律監督委員會負責對賽事組織、成績評判等工作進行監督，對違反大賽紀律的行為進行處理。

??（四）賽區賽事組織機構。省級教育行政部門成立相應的賽事工作機構，負責承擔賽區賽事的組織實施、協調保障等相關工作。

??十一、工作要求

??（一）精心組織實施。要進一步提高思想認識，健全組織機構，完善賽事制度，細化工作流程，強化條件保障，抓好組織實施，確保大賽順利舉辦。海外賽區要成立相應工作機構，明確職責分工，制定應急預案，做好統籌指導、組織協調等工作，確保比賽安全順利進行。

??（二）強化監督管理。嚴格落實大賽規章制度，加強裁判、仲裁、紀律監督管理，切實強化過程監管，主動接受各方面監督，暢通申訴投訴渠道，確保大賽全流程各環節公開透明、公平公正。

??大賽裁判委員會負責完善裁判遴選標準，協助大賽執委會做好裁判庫建設，優化裁判數量和結構。強化對裁判的培訓和管理，切實保證裁判隊伍質量。加強對賽區比賽場地和設施布置、選手抽簽加密、成績評判等關鍵環節指導。爭奪賽、排位賽、冠軍總決賽各參賽項目比賽現場須全程錄像并集中封存，隨時調取使用。

??大賽仲裁委員會加強對賽區仲裁委員會工作指導，及時處理相關申訴投訴問題。賽區仲裁委員會負責仲裁爭奪賽比賽現場申訴投訴，天津賽區仲裁委員會負責仲裁排位賽和冠軍總決賽現場申訴投訴，賽區仲裁結果為最終仲裁。存在重大爭議的，可提交大賽仲裁委員會進行復議。

??大賽紀律監督委員會強化賽事全程、全員紀律約束。大賽紀律監督委員會、賽區紀律監督委員會、承辦院校賽事組織工作委員會各派一位紀律監督員，組成紀律監督工作組，對爭奪賽進行監督。大賽紀律監督委員會派出紀律監督工作組，對排位賽、冠軍總決賽進行監督。賽區紀律監督委員會要落實紀律監督主體責任，加強對違規違紀行為的處罰力度，對參賽選手、裁判、承辦院校等出現違規行為的，一經查實，取消有關選手參賽資格、裁判執裁資格、承辦院校承辦資格；對存在違法違紀行為的，移送司法和紀檢部門處理，形成有力威懾。

??（三）保障賽事安全。強化底線思維，堅決守牢安全防線，省級教育行政部門牽頭成立專門的安全管理機構，壓實安全工作責任，健全安全管理制度和應急處置預案，加強安全教育培訓，切實抓好用火用電、設施設備等關鍵環節的安全工作，全力保障賽事安全、平穩、順利舉行。

??（四）堅持廉潔辦賽。各級賽事組織機構要建立廉潔辦賽責任制，嚴格落實主體責任，加強廉潔自律宣傳教育，對違規違紀違法行為進行嚴肅處理。嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，嚴禁鋪張浪費，不得超標住宿、用餐、發放勞務費，嚴禁借大賽名義公款組織旅游和娛樂活動。

??（五）加強宣傳引導。通過主流媒體和新媒體平臺等方式，做好大賽方案解讀和宣傳工作，引導學校積極參賽。賽區要結合實際，在比賽期間開展相關活動，豐富大賽內涵，推進成果轉化應用。大力宣傳獲獎項目、優秀選手以及大賽對高技能人才培養的重要意義，為大賽營造良好氛圍。

??附件：1.2025年世界職業院校技能大賽賽道簡介

?????2.2025年世界職業院校技能大賽總決賽評分要素

?????3.2025年世界職業院校技能大賽爭奪賽國內參賽名額分配表