2025年7月2日，唐山市中等職業學校技能大賽“工業數字化關鍵技術應用”賽項在遷安市職業技術教育中心火熱開賽，來自全市19個代表隊，38名選手參加比賽。

比賽過程分為數字化設計、數字化工藝規劃、數控編程加工和仿真、智能制造數據管理、職業素養五個任務，豐南區職教中心（豐南高級技工學校）學生充分展示了在工業數字化關鍵技術應用方面的專業素養和技能水平，兩支參賽隊伍，歷經賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊獲二等獎，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊獲優勝獎。

比賽過程分為數字化設計、數字化工藝規劃、數控編程加工和仿真、智能制造數據管理、職業素養五個任務，豐南區職教中心（豐南高級技工學校）學生充分展示了在工業數字化關鍵技術應用方面的專業素養和技能水平，兩支參賽隊伍，歷經賽前的艱苦磨礪，最終由李勝輝和陶鑫磊組成的1隊獲二等獎，耿嘉澤和唐俊齊組成的2隊獲優勝獎。

盛夏時節，實訓室內酷熱難耐，風扇吹出的風都是溫熱的，學生們卻在這樣的環境中咬牙堅持。李勝輝和陶鑫磊為了熟練掌握“數字化設計”環節，常常在電腦前一坐就是一整天，汗水浸濕了衣衫，卻渾然不覺。耿嘉澤和唐俊齊為攻克“數控仿真加工”的復雜難題，熬夜研究參數，眼睛布滿血絲，仍不肯休息。指導教師們看在眼里，疼在心里，為學生們準備了藿香正氣水、綠豆湯，還時常鼓勵他們，為他們加油打氣。

臨近比賽，韓廣軍、李建豐兩位主任和四位指導教師組織模擬實戰比賽緊張有序地展開。實訓車間，高溫與緊張氛圍交織，學生們在全真復刻的比賽場景中爭分奪秒。模擬賽后，指導教師們對照評分標準，對學生作品進行細致入微的分析。從圖紙標注的字體規范，到系統集成的邏輯優化，不放過任何一個細節，逐一指出問題并給出改進建議。這種以賽促教、以練提質的教學模式，不僅讓學生在高強度實戰中夯實了專業技能，更在師生共同打磨細節的過程中，凝聚起精益求精的工匠精神。

在工業4.0的時代浪潮下，豐南區職教中心（豐南高級技工學校）將以此次為新起點，不斷深化教學改革，優化人才培養模式，為區域產業發展輸送更多高素質技能人才，讓更多職教學生在賽場上綻放光芒，在未來的職業生涯中發光發熱。